BELAJAR NULIS PAPER ALA PROF PETE CARR

Technical Skills for Thriving in Graduate Studies

In this video, Prof. Carr (faculty member at the University of Minnesota, Department of Chemistry) is explaining the Algorithm of writing a paper in a weekend.

1. Biasakan, rutinkan review dan renew pencarian artikel di Internet
2. Tentukan paper yang mau ditulis untuk siapa?---dosen,mahasiswa,peneliti lain?
3. ayo dimulai jangan menunda
4. bikin outline atau poin yang mau ditulis
5. jangan nulis pendahuluan karena bener sulit
6. Jika paper hasil eksperimen maka tulislah bagian ini dulu,karena kamu akan merasa ada progres
7. tulis hasil dan pembahasan (diskusi)
8. Menyelesaikan draft
9. menyusun kesimpulan

PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH BERBASIS PRODUK DAN STRATEGI PENJUALAN

Pembelajaran kewirausahaan di SMK dibagi menjadi 2 kegiatan yaitu produk dan penjualan. Tolak ukurnya adalah omset. dg omset siswa mudah memahami karena jelas berapa profit yang didapatkan dari penjualan. Jean Baptisete abad ke 18 dalam Scott (1933) mendefinisikan kewirausahaan sebagai kegiatan yang berkontribusi dengan pertumbuhan ekonomi. pertumbuhan ekonomi dilakukan oleh tiga kelompok orang yaitu 

1. Ilmuwan (scientists)
2. Pekerja (worker)
3. Pengusaha atau Pedagang (entrepreneur)
   

Scumpeter (1934) mendefiniskan berbeda tentang kewirausahaan yaitu menciptaka keuntungan baru melalui kegiatan inovatif atau mendestruksi kreativitas. ada juga Leibenstein 1968.

Pendidikan kewirausahaan di SMK diharapkan dapat meng EFISIENKAN pola pembelajaran di SMK. operasional pembelajaran SMK tidaklah murah karena  kegiatan di dominasi praktik menggunakan peralatan. sehingga pendekatan pembelajaran kewirausahaan menjadi hal penting agar SMK sustainable dan sesuai kebutuhan masyarakat.

Nah bagimana dengan pembelajaran yang berorientasi produk dan penjualan produk? Jika mengacu produk yang dibuat harus bisa dipasarkan (dijual) maka pembelajaran based making product harus berbeda dengan sale product

KONSEP SMK SPW PLUS MER (SPW + MER)

Program direktorat SMK dengan SEAMOLEC SEAMEO yang dimulai tahun 2018 untuk meningkatkan kemauan berwirausaha untuk siswa SMK adalah program SMK SPW ( SMK SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA). pada penelitian disertasi ini akan mengungkapkan kenapa SMK SPW perlu dikembangkan? jawabannya adalah saat ini metode tersebut dianggap berhasil dilaksanakan dan mampu membangkitkan jiwa wirausaha. RANCANGAN SMK SPW PLUS MER berisi

1. Penggunaan Media atau sosial media untuk upadted informasi dan marketing
2. mengenalkan pegadaian masuk sekolah
3. Mentoring dan magang oleh UMKM
4. Melibatkan orang tua siswa, alumni dan praktisi UMKM
5. pelaksanaan kegiatan Student Camp antar sekolah seperti Lomba Kompetensi Siswa
6. Workshop Kurikulum Kewirausahaan Model Educational Reconstruction
7. Integrasi Mapel Adaptive, Normative dan productive secara Bertahap

DRAFT PANDUAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN (MER) APPROACH

 DRAFT PANDUAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SPW PLUS

MENGGUNAKAN MODEL OF EDUCATIONAL RECONSTRUCTION

 

Panduan singkat untuk menyusun pedoman atau panduan pembelajaran kewirausahaan di sekolah:

A.      Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran adalah elemen kunci dalam pedoman pembelajaran kewirausahaan di sekolah. Tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik akan membantu para siswa memahami apa yang diharapkan dari mereka dan memberi mereka fokus selama proses pembelajaran.

Beberapa tujuan pembelajaran yang bisa dipertimbangkan adalah: a) mengembangkan keterampilan bisnis dan kepemimpinan, b.       memahami prinsip-prinsip dasar bisnis, c. memahami proses memulai dan menjalankan bisnis,

 B.      Konten Pembelajaran

Materi atau konten pembelajaran yang akan diajarkan harus memenuhi tujuan pembelajaran. Beberapa topik yang bisa dipertimbangkan termasuk: Konten pembelajaran : a)       model bisnis, b)      keterampilan manajemen keuangan, c)       pengembangan produk, pemasaran dan promosi, d)      analisis pasar, e)      manajemen risiko,

 

C.       Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan konten pembelajaran yang akan diajarkan.

Beberapa metode pembelajaran yang bisa dipertimbangkan adalah:

kuliah, presentasi, studi kasus, simulasi bisnis, diskusi kelompok, proyek bisnis,

D.      Penilaian Pembelajaran

Penilaian pembelajaran sangat penting untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Penilaian bisa dilakukan melalui tes, proyek, presentasi, atau bentuk evaluasi lainnya yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Selain itu, feedback juga harus diberikan kepada para siswa agar mereka bisa memperbaiki kekurangan dan memperkuat kelebihan mereka.

E.        Sumber Daya Pembelajaran

Sumber daya pembelajaran yang dibutuhkan meliputi buku-buku, video, artikel, speaker tamu, mentor, dan sebagainya. Pastikan bahwa semua sumber daya yang dibutuhkan tersedia dan dapat diakses oleh para siswa.

F.       Waktu Pembelajaran

Tentukan waktu pembelajaran yang efektif dan realistis. Pembelajaran kewirausahaan biasanya membutuhkan waktu yang cukup lama, sehingga perlu direncanakan dengan baik agar tidak mengganggu jadwal pembelajaran yang lain.

G.      Berikan Dukungan

Untuk mencapai tujuan pembelajaran, para siswa harus didukung secara terus-menerus selama proses pembelajaran. Hal ini bisa dilakukan dengan memberikan motivasi, mendukung ide-ide mereka, dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

PROPOSAL DISERTASI UJIAN 24 OKTOBER 2022

 setelah melaksanakan ujian proposal disertasi pada tanggal 24 oktober 2022 kegiatan selanjutnya adalah memulai untuk pengambilan data penelitian. untuk proposal disertasinya fawaid dapat dikunjungi link berikut ini

Download Proposal Disertasi

Kritik dan saran tentang disertasi ini bisa dituliskan dalam komen 

6 DAN 7 MARET DIKLAT KE 3 KALI BANSM BANTEN

 Senin sampai dengan selasa 6 dan 7  maret  2023 dilaksanakan kegiatan diklat tentang penguasaan asesor dengan instrumen sispena yang didalamnya adalah kegiatan penggalian data . Ada yang menarik tahun ini dibanding dengan pelatihan 2 tahun sebelumnya yaitu penggunaan google class room (GCR) untuk mengelola diklat. kayak gitu aja menarik koq menarik?...hehe...jawabannya...tidak semua asesor familiar dengan yang namanya GCR. GCR secara fungsi adalah untuk mengelola kegiatan aktivitas guru dan siswanya, instruktur dengan peserta diklat. instruktur memberikan penjelasan tentang  pelaksanaan kegiatan ada perubahan untuk materi penentuan level butir dipindah ke hari Selasa, sedangkan materi tentang menuliskan kesimpulan dilaksanakan hari ini (senin 6 maret ) 2023

intinya...beradaptasi dengan teknologi itu penting berapapun usia kita. ( adaptive learning) bersambung

PENELITIAN TENTANG MODEL PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

Bagian dari penyelesaian disertasi saya mengunjungi beberapa sekolah diantaranya adalah SMKN X Pandeglang, SMKN X Subang dan SMKS TI-P Cimahi. Ada beberapa temuan yang sama diantaranya adalah mindset siswa dan guru. Mindset tersebut bagain dari daya tarik penelitian ini.